SEMAINE DU DEVELOPPEMENT DURABLE ET PRATIQUE DE LA CLASSE DEHORS

Cette semaine sera sous le signe du développement durable dans le lycée ! De nombreux ateliers et interventions sont prévus durant toute la semaine : 

- Mardi 30 mai de 12h45 à 13h45 : présentation du projet OxyTrail;

- Jeudi 1 juin midi : atelier pour apprendre à réparer et entretenir son vélo (pensez à apporter le votre ! );

- Vendredi 2 juin de 11h30 à 13h45 : plantations dans le potager et dégustation de produits des agriculteurs bio d'île de France.

En plus de cela, des interventions auront lieu toute la semaine au sein des classes. Si vous souhaitez aider pour un atelier, n'hésitez pas à le faire savoir. Sinon, vous êtes tous les bienvenus afin d'en découvrir davantage le jour des différents évènements.  

En parallèle de cela, il s'agit également de la semaine francophone de la classe dehors pour laquelle je vous transfère un mail d'informations: 

​Cet événement, sous le haut-patronage du Ministre de l’Education Nationale et de la Jeunesse, invite les enseignants à s’essayer à la pratique de la classe dehors.

Les nombreux bienfaits du contact avec la nature et des apprentissages dehors ont été prouvés par la recherche, notamment sur la santé, le climat scolaire et les apprentissages.

Fort de ce constat, de nombreux enseignants se sont lancés et sortent une fois par semaine avec leurs élèves !

Dans l’enceinte de l’école, ou en dehors, la classe dehors est un dispositif bénéfique, accessible à tous, en milieu rural et en ville, à tous les âges, sans coût important.

En vous inscrivant à Semaine francophone de la classe dehors, vous recevrez des idées d’activités pédagogiques à mener. 

Pour s'inscrire, cliquer SUR LE LIEN EN DESSOUS DE CETTE PAGE

Partout en France, mais aussi dans plus d’une vingtaine de pays, des enseignantes et enseignants se sont déjà inscrits à la Semaine. Et vous ?

Aller à la rencontre de la nature et faire classe dehors, c’est lire, réciter des poésies, chanter, jouer, mêler mathématiques et EPS dans une séance de calcul en mouvement, former des lettres avec des bouts de bois, faire se rencontrer SVT et arts plastiques en pratiquant le land-art, découvrir l’histoire et approfondir la lecture en partant observer les panneaux des rues de son quartier, mais aussi se concentrer différemment, développer sa capacité orale, remédier à un climat scolaire dégradé… Les possibilités sont grandes et s’adaptent à tous les niveaux.

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Merci à toutes et à tous pour votre implication dans ces nombreux projets. 

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